Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas

  Ejercicios 2:  el uso de estructuras condicionales en programación El desarrollo de estos ejercicios con estructuras condicionales me ha permitido comprender la importancia de la toma de decisiones en los algoritmos y cómo estos influyen en la resolución de problemas cotidianos. Durante este proceso, enfrenté retos como la correcta organización de las condiciones para evitar errores lógicos y la optimización del código para que fuera más eficiente y fácil de entender. Uno de los aspectos clave fue la identificación de los operadores lógicos y relacionales adecuados para cada situación. Desde determinar si una persona es mayor de edad, hasta clasificar triángulos según sus lados, cada ejercicio representó un desafío que me permitió fortalecer mi pensamiento computacional y mejorar mis habilidades en la resolución de problemas. Autoevaluación y evaluación auténtica en el aprendizaje Desde la perspectiva de la evaluación formativa y auténtica, estos ejercicios me han ayudado a ...

  Ejercicio 1: Saludo personalizado Comentario: Este algoritmo solicita el nombre del usuario y devuelve un saludo personalizado. Es un primer ejercicio introductorio en PSeInt, útil para familiarizarse con la entrada y salida de datos. Reflexión: Este ejercicio me permitió reforzar los conceptos básicos de  entrada y salida de datos  en un lenguaje de pseudocódigo. En aulas multigrado de telesecundaria, una estrategia para introducir programación sería proponer ejercicios de personalización como este, para que los estudiantes se motiven al ver respuestas dinámicas según su entrada. La herramienta  PSeInt  me pareció intuitiva para este propósito, aunque noté que a veces no detecta errores de tipeo fácilmente. Una dificultad inicial fue recordar la sintaxis exacta para la lectura de variables, pero con la práctica logré automatizarlo. Ejercicio 2: Perímetro y área de un rectángulo Comentario: Este algoritmo permite calcular el área y perímetro de un rectángulo a...